Forum Docentis: Presentación, contexto y objetivos
Regino Criado Herrero1, Miguel Romance del Río1, Christian Vanhille1
1Departmento de Matemática Aplicada, Ciencia e Ingeniería de los Materiales y Tecnología Electrónica, Universidad Rey Juan Carlos, Móstoles, Madrid, España, revista.forumdocentis@urjc.es
Forum Docentis es una revista en la que se publican en abierto materiales docentes universitarios, trabajos relacionados con la didáctica e innovación, y resúmenes de Trabajos Fin de Grado (TFG) / Trabajos Fin de Máster (TFM). Cada artículo se somete a un proceso de revisión por pares convencional (ciego), si bien la propiedad intelectual y la responsabilidad de su contenido permanecen en los autores.
Forum Docentis nace en 2022 de la iniciativa de tres profesores, catedráticos de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), con el objetivo de disponer de un foro de comunicación abierto, reconocido (con ISSN y DOI), que permita facilitar la publicación, el acceso y la distribución de material derivados de la actividad docente universitaria en grados, másteres y doctorados. Su misión es ser una herramienta útil a la comunidad universitaria (alumnos, profesores) y contribuir a completar la difusión de resultados obtenidos en el ámbito docente.
El dominio en abierto de la revista cumple los criterios del Open Journal System (OJS). Su contenido es accesible por parte de todos desde la editorial encargada de su publicación (URJC).
La revista se publica semestralmente, con volúmenes anuales, aunque el flujo en abierto de las contribuciones es continuo. Admite materiales en castellano y otros idiomas, como el inglés y el francés. Las contribuciones se pueden entregar a través de la plataforma de entrega en la página Web de la revista empleando la plantilla disponible en cualquiera de los dos formatos (LaTeX o MS Word).
Forum docentis cuenta con tres secciones diferenciadas: la primera dedicada a la publicación de apuntes docentes (AP), la segunda centrada en la divulgación de métodos de innovación docentes (IN) y la tercera sobre resúmenes de TFGs y TFMs (TF). Son bienvenidas contribuciones en todas las ramas de conocimiento, para cualquier disciplina. La revista cuenta con un comité editorial y un comité asesor especializados. Esta información, las bases de datos en las que está indexada, las estadísticas de las publicaciones, etc., se encuentran actualizadas en la página Web Forum Docentis.
▪ La sección AP publica material desarrollado y empleado para la actividad docente universitaria. Pertenecen a este apartado apuntes, colecciones de ejercicios resueltos, exposiciones de temas concretos, etc., derivados de la impartición de asignaturas universitarias.
▪ Con la sección IN, se pretende contribuir al desarrollo de nuevos métodos docentes mediante la publicación de artículos sobre técnicas innovadoras y experiencias docentes universitarias que, en el contexto actual, ayuden a transitar desde la docencia convencional hacia nuevos tipos de impartición del conocimiento y de las competencias.
▪ La sección TF admite contribuciones por parte de alumnos que, con el aval de su tutor o director, quieren publicar un resumen de su TFG o TFM, de una longitud no superior a las 10 páginas. Este tipo de publicación le permite al autor obtener un incentivo tangible en forma de artículo corto, poniendo de manifiesto los resultados más importantes del trabajo que culmina una etapa de su formación universitaria.
En beneficio de todos sus actores, Forum Docentis está realizando las acciones necesarias para que en un futuro próximo pueda ser incluida en el conjunto de revistas valoradas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), adscrita al Ministerio de Universidades de España.
Esta revista también contempla la edición de números especiales dedicados a monografías, actas de congresos específicos o a asignaturas concretas.
Es evidente que la revista tendrá que ir evolucionando y adaptándose a los requerimientos y oportunidades que se vayan planteando a lo largo de su desarrollo, por lo que es probable que este prólogo tenga que actualizarse en algunas ocasiones.
Confiamos en que esta revista, elaborada con ilusión y proyección de futuro, pueda ser beneficiosa para todos los actores que intervienen en su elaboración, tanto editores como autores y lectores.
En Móstoles, septiembre de 2022.
Los Editores en Jefe,
Regino Criado Herrero,
Miguel Romance del Río,
Christian Vanhille.
Agradecimientos
Agradecemos el apoyo, en general, de todos los miembros de la URJC y, muy especialmente, al Vicerrectorado de Extensión Universitaria, su ayuda, esfuerzo y apoyo para elaborar, poner en marcha y desarrollar este proyecto.